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重过程 重实效

?——记小教学院班导师工作会议

衡阳幼儿师范高等专科学校 ?吴 琦

2021年3月24日小教学院在实训楼511会议室举行了班导师工作会议。小教学院两位院长、辅导员以及八位班级导师参加了此次会议。

王院长首先总结并肯定了开学以来班导师的相关工作。其次讲解了第一届班主任基本功比赛的方案，要求小教学院的班导以及辅导员全员参加，加强交流学习。再次关于第十五届校园文化艺术节总活动方案，希望各位班导提出更好的建议，增加活动板块，让更多学生有参与机会，积极踊跃报名参与，锻炼各项能力，让班导对此活动高度重视，注意时间节点，关注进度。在此活动的基础上，暂定本学期的6月份组织学院才艺展示，各班出2至3个节目，形式不限。对学生良好的行为习惯养成教育，王院长提出了一定的要求，并表扬了小教2006班在普通话训练上具有较好的自觉性和主动性。最后，谈到本学期的“三考”仍是重要事项，希望班导师从各个方面加强对学生的引导。

屈院长总结并同意王院长的阐述，进一步提出培养学生仅靠课堂教学是往往不够的，需要各班导师的指导和引领，班导的引导对学生的发展至关重要。学校是“水”，教师是“大鱼”，学生是 “小鱼”，“大鱼带小鱼”强调师生共同体，学生成材成就教师。结合上学期的学生成绩，屈院提出培养“素养全面、一专多能”的小学教师，并对第一届班主任基本功比赛提出了一些建设性的意见，认为此次比赛是一个加强学术交流，提高自我的机会；提出“以赛促改、以赛促建、以赛促发展”，主张比赛不是分三六九等，而是促使各位教师在此过程中找资料去学习、去进步。最后，对学院的规章管理工作，重点抓“两头”带“中间”，建议班导了解学生的基本情况，对学生要多关心，多谈话，掌握班级情况，抓思想苗头；并落实“三员”即心理委员、信息员和安全员的相关工作。

本次会议的召开，让各位班导师进一步明确职责和工作重点，理清工作思路，以常规细节化为重点，“用心”“用情”做好班导师工作，为以后的班级管理工作奠定了坚实的基础。