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? ? ?? 根据《衡阳幼儿师范高等专科学校名师（名匠）工作室及青年创新工作室实施方案》，信息技术系数字文化专创融合名师工作室通过校级评审，于2024年12月立项。2025年1月5日学校党委书记李来清为工作室授牌，数字文化专创融合名师工作室正式成立。

? ? ? 工作室聚焦数字文化专业群人才培养，以跨学科、跨领域教学改革、新质人才培养、数字项目服务为抓手，通过三年的建设，培养一批具有专创融合思维的新质师资，打造一个集教学、教研、服务于一体的优秀名师工作室，推动产教深度融合及新质人才培养。工作室成员由数字文化专业群专任教师、双创教育教师及公共课教师组成。

? ? ?? 2025年1月7日，数字文化专创融合名师工作室全体成员开展了第一次教研活动。工作室负责人孟清通过解读国家相关政策文件，围绕名师工作室“为什么”“是什么”“怎么建”三个方面，系统梳理数字文化专创融合工作室的建设背景、基本内涵与建设要点，指出以“数字工匠”“数字赋能”专创融合项目为基，搭建教师成长共同体，建设有制度、有计划、有课题、有活动、有项目、有实效的“六有”工作室。最后，她结合学校名师工作室管理办法，进一步明确名师工作室相关主体的职责及任务、过程管理要求以及考核评价要求等相关内容，为工作室内涵建设提供基本遵循。

? ? ?? 未来三年，工作室将以教育家精神为引领，以“合作共生，融创服务”为核心理念，通过各位成员的努力，聚智增慧，发挥示范、引领、辐射作用，做到为党育人，为国育才。

? ? ?? 核心理念：合作共生 融创服务。

? ? ?? 室徽：室徽整体形状以圆形为基础，圆形代表着团结、完整与无限可能，寓意工作室成员紧密协作，共同探索无限的数字文化创新领域。将工作室“数字”和“文化”的英语首字母“D”和“C”进行创意变形与融合。字母“D”设计成一个类似数字“0”的形状，代表数字文化中的“0” 基础元素，也象征着起点与圆满，寓意工作室在数字文化领域不断从新起点出发，追求圆满。把“C”缠绕在“D”的右侧，似一条流动的线条，既体现数字文化的动态性与创新性，又像一个打开的书本页面，代表文化知识的传播，也与“专创融合”中的创新理念相呼应。整体色调以蓝色为主，蓝色常被视为科技、智慧的象征，突出工作室的创新活力。

工作室成员

? ? ? 孟清,副教授,教育硕士，信息技术系党总支书记，衡阳市优秀骨干教师，湖南省职业院校教师教学能力比赛评委，湖南省中小学教师资格证面试考官，教育部职业教育教学基础专家库专家，衡阳市信息化教学大赛评委，衡阳市第一届督导委员会专家，湖南师范大学访问学者?主持湖南省“十四五”规划等省级课题2项，参与国家级、省级课题研究12项。湖南省优质精品课程负责人；曾获衡阳市职业教育教学成果及课题成果奖二等奖2次；获国家级实用新型专利1项。在省级以上学术期刊发表论文18篇；副主编教材2部?曾获得国家级教学设计比赛一等奖1次，省级比赛二等奖1次，市级比赛一等奖4次；指导学生参加职业院校学生技能大赛获省二等奖1次，市一等奖2次，市二等奖2次。曾参与多项职业教育重点项目建设。

? ? ?? 唐忠彪，副教授，信息技术系系主任，系未来产业学院负责人，熟悉校企合作、学生就业等工作，具有校企合作的实际工作经验。主要参与课题1项，参编著作5部，在省级以上学术期刊公开发表论文5篇，现全程参与学校产业学院的建设工作。

? ? ? ?? 陈素恬，讲师，现代教育技术学硕士，信息技术系副主任。从事教育教学工作近十年，坚持“教师主导，学生主体”的教学理念，教学风格颇受学生欢迎。2019年，获得湖南省职业院校教师教学能力比赛三等奖，2022年指导学生获得“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛三等奖，衡阳幼儿师范高等专科学校创新创业社团指导老师。2023年指导学生获2024年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛短视频创作与运营赛项三等奖。2024年在《海外英语》发表学术论文一篇。

? ? ?? 彭媛媛，讲师，信息技术系副主任、学生支部书记，创新创业（SYB）培训讲师，从事教学与学生管理工作共计9年，财务工作经验2年，学生管理、党建管理、就业管理工作经验2年，参与课题2项，在省级以上学术期刊公开发表论文1篇。参加教学设计比赛获市一等奖、二等奖各1次。指导学生参加中等职业学校技能竞赛获市二等奖一次、省二等奖一次、省三等奖一次。

? ? ?? 贺莹，讲师，工学硕士。近年主持教育教学类课题3个，参与省职业院校教育教学改革研究项目1个，参与建设校级精品课程1门。参加湖南省职业院校教师职业能力竞赛课堂教学获三等奖，参加衡阳市教师职业能力竞赛课堂教学获一等奖，参加学校教育教学改革案例大赛获二等奖，指导学生参加湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛模拟赛获二等奖。

? ? ?? 罗梦菲，理学硕士，从事高职数学教学3年，具有良好的数学教学能力及科研能力。主持省级教育科研课题2项，参与省级教育科研课题2项；参与建设校级精品课程1门；发表SCI论文1篇；参编教材《高等数学》1部。

? ? ?? 周军，副教授，影视动画专业主任，近年主持建设省级优质精品课程1个，参与省级规划课题1个，指导学生获得省职业院校学生技能大赛一等奖2个，二等奖2个，参与1个校级名师工作室建设。

? ? ?? 罗海军，工学硕士，信息技术系虚拟现实技术应用专业主任，曾在华为从事芯片底层驱动软件开发，熟悉图像、视频等编解码技术。现担任程序设计、数字音视频技术、计算机应用基础等课程教学。

? ? ?? 廖捷，硕士研究生，参加衡阳市职业院校教师教学能力大赛获二等奖，参加校级课堂创新案例大赛获二等奖，指导学生参加衡阳市学生技能竞赛网络搭建赛项获三等奖。

? ? ?? 肖怡雯，硕士研究生，本科及硕士研究方向为新媒体与动画设计专业。有7年互联网体验设计工作经验，涉及用户研究、人机交互设计、视觉设计、Motion Graphic、AIGC等设计领域。