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为深入贯彻落实“三全育人”理念，全面提升我校辅导员队伍专业化、职业化发展，我校第一届辅导员综合育人能力提升活动第二阶段比赛于4月2日上午在图书馆二楼报告厅拉开帷幕。活动邀请了五位在衡高校学生管理工作者担任评委，学校党委副书记刘声久，党委委员、宣传统战部部长欧阳晓华，学生工作处处长全宏伟，各系党总支书记、分管学生工作的领导及专兼职辅导员共同见证此次育人智慧的碰撞。

此次比赛经过第一阶段的角逐，6名专职辅导员脱颖而出进入第二阶段的赛程。第二阶段赛程聚焦辅导员的核心工作能力，通过“谈心谈话”和“案例研讨”两个环节，全方位展现辅导员们的沟通艺术、应变能力和专业素养。在谈心谈话环节中，面对“领导访查卫生”的案例，学前教育系辅导员罗娇霞运用“倾听—溯源—重构”三维引导策略，对其学生开展价值观澄清，推动学生将规范化要求内化为职业认同，实现价值引领与专业发展的深度融合，赢得了评委“既有温度又有策略”的高度评价。在案例研讨环节中，信息技术系辅导员汤晓琳提出“三阶介入法”——即时响应、家校协同、长效机制，依托“校园小剧场”开展价值观引导的实践，被专家赞为“可复制的思政教育创新样本”。最终综合两个阶段的成绩，来自学前教育系的辅导员罗娇霞获得此次比赛一等奖，来自信息技术系的辅导员汤晓琳和美术与艺术设计系辅导员贺嘉薇分获二等奖，三等奖则由音乐与舞蹈系陈琴、学前教育系冯楚、学前教育系陈思羽等三位辅导员获得。

此次比赛充分展现了我校辅导员队伍扎实的理论功底、精湛的育人技巧和深厚的职业情怀。我校将继续深化辅导员队伍建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢坚实的人才基础。