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孩子们最期待的心理课来了，同学们迫不及待打开神秘纸袋，却从里面的镜子中看到了既熟悉又陌生的自己......

谁是班上最可爱的孩子呢？同学们要怎样看待自己的优缺点？怎样接纳当下的自己，接纳不完美的自己？如何成为更好的自己？

5月25日，衡阳幼儿师范高等专科学校小学教育系14名师生志愿者来到衡南县硫市中心小学开展留守儿童结对帮扶活动，教育学硕士、讲师、国家二级心理咨询师、湖南省心理健康教育专家库成员黄樊老师在主题为《认识我自己》的心理健康教育课上，精心设置的导入环节引起了四年级三班同学们强烈的兴趣。

衡南县硫市联合学校中心小学吕校长对我校一行人的再次到来表示热烈欢迎。师生志愿者为孩子们准备了形式多样，内容丰富的艺术、文化、心理类课程，生动有趣的课程陪伴孩子们度过了一个充实又快乐的下午。

石达迪老师快乐有趣的舞蹈课带领孩子们从基本的地面基本功开始，纠正了孩子们的体态问题。随后在活泼欢快的旋律中进行舞蹈律动游戏。悄悄话——你会和各种动物说什么呢？引发孩子们的想象思维，将想说的悄悄话融入到旋律之中，加上肢体动作来进行表达。让孩子们感受到了浓厚的艺术气息，增长了艺术知识，拓宽了艺术审美视野。

吴亢老师的美术课通过学习苹果结构素描基本画法，培养孩子们三维立体思维习惯。让孩子们学会从现实中去提炼概括，照顾全局不沉迷于小细节，锻练了孩子们眼手脑的配合能力，培养了孩子们认真观察生活、热爱生活、感受美好事物的情怀。

黄樊老师的心理课堂以“5·25”心理健康日为契机，引导孩子们认识自我。通过活动猜猜我是谁和自我苹果树，帮助孩子们理解生理自我，心理自我，社会自我，引导他们做自信勇敢坚强的自己。

二十四节气是中华民族的优秀传统文化。吴丽萍同学带领孩子们一起感受立夏之美。通过感悟立夏的物候特点和体验立夏斗蛋等风俗，了解立夏中蕴含的优秀文化，引导孩子们在体验的过程中产生对传统文化以及大自然的喜爱之情。

本次活动志愿者还与硫市联合学校中心小学老师开展了教研交流，就该系承担的湖南省教育厅科学研究课题“‘双减’背景下地方师范院校助力农村小学课后服务策略研究”开展了调研，探讨了新时代小学教师的培养有关问题。

为了每一个孩子的美好童年，衡阳幼儿师范高等专科学校小学教育系将持续深入开展衡阳市“艺术童伴”留守儿童关爱工程活动，给帮扶结对的硫市小学的留守儿童送去爱与温暖，并借助支教帮扶活动促进新时代师范生培养质量提升和小学教育专业发展，培养党和人民满意的合格教师。（付荣、邹婧）