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4月19日下午，衡阳幼儿师专学前教育系赴衡南县茶市联合学校开展留守儿童结对帮扶工作。衡阳幼儿师专学前教育系主要负责人及志愿者教师参加2023-2025年衡阳市“艺术童伴”留守儿童关爱工程启动仪式，志愿者教师并为留守儿童送上了两节别开生面的音乐课。

在启动仪式上双方就结对帮扶工作进行深入交流。衡南县茶市联合学校常务副校长刘春平对衡阳幼儿师专一行人的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校的办学情况及师资队伍情况。他表示，结对帮扶工作开展以来，教师和学生都收获良多，希望进一步加强两校合作交流，持续帮助留守儿童健康成长，全面发展。他说，茶市联合学校一直重视关爱留守儿童的工作，周末和节假日学校对留守儿童都有活动安排，建立了“新时代文明实践基地”，其中有陶艺馆，烘焙室、手工制作室、书法室、国学馆、棋艺室、美术室、音乐室、舞蹈室、合唱室等功能教室，每周都会安排教师在各个功能室指导学生进行课后训练活动。他提出，学校目前在器乐和茶艺方面的师资还较为缺乏，希望得到衡阳幼儿师范高等专科学校的支持。

我校表示“衡阳市‘艺术童伴’留守儿童关爱工程”是市委宣传部、市文明办、市教育局部署的一项重点工作，2022年的帮扶活动中学前教育系多次送培送教，培养了留守儿童的艺术兴趣爱好，指导编排的学生节目还参加了衡阳市少儿春晚。学校将继续从衡南县茶市联合学校最需要的地方出发，安排支教帮扶工作，解决结对学校当前最迫切的问题，并一如既往做好留守儿童帮扶工作，助力留守儿童健康成长。

启动仪式后，学前教育系的两位志愿者教师为留守儿童上了两节音乐课。曹蓓老师充满活力的舞蹈课堂感染着留守儿童们，他们跟随曹老师进行了手眼表演训练，通过学习让学生在舞蹈表演中学会眼神的运用，同时提升手、眼、身的协调性，并进一步增强舞蹈动作的表现力和感染力。刘梅华老师的音乐课堂用歌声浸润童年，让留守儿童在《萱草花》的歌声中感受到亲情的温暖。

学前教育系对茶市联合学校乡村“复兴少年宫”建设和“艺术童伴”关爱工程进行了调研，实地走访和了解了学校实训教室使用情况、艺术课程开设及具体实施情况、心理咨询室建设情况和艺术素养教育特色项目。在调研中，重点关注了四个方面的问题：一是留守儿童心理问题；二是艺术课程开设及具体实施情况；三是艺术素养教育特色项目对学生升学的作用；四是艺术教师的指导培训工作。

2023年，衡阳幼儿师范高等专科学校学前教育系将不断以实际行动关爱留守儿童，助力乡村振兴，以党员骨干教师为引领，带动更多教师帮助留守儿童健康快乐成长。（文/刘璐 吴鹏 图/李慧）