400元4个小时快餐电话_100块约3小时上门_初中生一小时50元

3月29日上午，在学校党委委员、纪委书记刘声久的带领下，数学与现代信息技术系党总支书记孟清、系部其他负责人及小学数学教育与现代教育技术专业的骨干教师来到高新成章雁鸣溪小学开展人才培养方案修订及实习基地建设调研工作，为学校人才培养注入新动能。高新成章实验学校校长屈扬、小学部党支部书记屈辉、小学部校长付华丽及优秀骨干教师代表热情接待了调研组。

调研组一行参观了学校教室、操场等场地，参与了小学室内课间活动。随后，双方在雁鸣溪小学会议室举行座谈交流。座谈会上，刘声久介绍了此行的目的：一是通过座谈会了解新时代背景下小学一线教师的岗位能力要求，为小学数学教育与现代教育技术专业的人才培养方案修订提供依据；二是希望以本次座谈会为契机，进一步推进双方今后在实习基地建设等方面工作的深入交流与合作。屈扬介绍了高新成章雁鸣溪小学目前的办学规模、发展历程、管理体制和队伍等，对双方今后深入合作交流表示欢迎，希望通过建立双边合作关系实现共赢，为衡阳教育发展贡献力量。

孟清简要介绍了小学数学教育与现代教育技术两个专业的办学现状，希望通过本次调研了解师范毕业生能力的短板，从而进一步优化课程体系。她希望双方今后加强交流合作，在实践教学、课题研究、成果转化等方面进行深度探索，让学生能够了解行业最新理念及最新要求，让双方教师实现共赢。

在了解了数信系小学数学教育专业和现代教育技术专业目前的课程设置情况后，屈辉、付华丽和相关骨干教师们对我校专业人才培养工作表示肯定，同时提出了建议。屈辉针对师范毕业生的岗位适应情况，强调了师范高校要进一步优化课程体系，加强学生书写及表达能力、小学教学实践能力、信息技术与学科融合能力、自我学习能力、管理能力的培养，要进一步提升学生的职业认知，引导学生做好职业规划，要适当提高教学教法课程、实践类课程的比例。同时，她提出高校要以“三个以”（以课题、基地校、名师工作室）为载体，与小学共同探索新时代师范生培养新模式。

最后，双方就小学科普课程的开设以及后期如何进行深度合作等内容进行了积极探讨。此次调研为数信系专业课程体系优化、实践课程改革以及专业发展方向提供了新的思路。（文 图/陈素恬）